La sig. actividad se titula:
Unidad 1: Introducción al Dibujo de Anatomía Humana. Estructura y Proporciones.
EP2: Proporciones del dibujo de la Fig. Humana Rostro.
En la presente evidencia explicaremos la proporción en la cabeza y el rostro humano. Partiendo canon propuesto por Jack Hamm, que parte de la proporción en base al tamaño del ojo y las
distancias en el mismo.
Posteriormente tarde subiré ejemplos de un servidor.
Por lo pronto busquen fotografias para el sig. ejercicio:
4 fotografías de rostros masculinos y 4 femeninos de frente.
4 fotografías de rostros masculinos y 4 femeninos de perfil.
4 fotografías de rostros masculinos y 4 femeninos de tres cuartos.
Trabajaremos en clase con sus fotografías, recomiendo que estas tengan buen detalle y tamaño.
He aquí ejemplos dibujados por "yours truly" -es decir "por su servidor"- :
A continuacion ejemplos de alumnos que entendieron bien como construir el rostro y trabajar el pelo en base a "mechones":
Dentro de la Unidad 1:Introducción al Dibujo de Anatomía Humana. Estructura y Proporciones, veremos a continuación lo que será nuestra primera Evidencia de Producto. En ella trabajaremos a detalle las proporciones del Canon Humano. La palabra canos proviene del griego y significa "LEY", y usualmente se refiere a un conjunto de preceptos que son aceptados universalmente.
Chequeen por favor su Manual de Dibujo, en la Unidad1, Ep1: Proporciones del dibujo de fig. humana. Cuerpo.
Tal y como dice en el manual (y como lo platicamos en clase) trabajaremos con fotografías de personas de cuerpo completo, en esta ocasión buscando figuras en 1/3 cuartos, ligeramente en escorzo, 4 hombres, 4 mujeres.
Trabajaremos sig. el canon clásico de 8 cabezas sugerido por Jack Hamm:
pero en esta ocasión, si bien conservaremos el procedimiento que hemos observado en nuestra primera evidencia, procuraremos encontrar poses mas ligeramente dinámicas:
Siempre procurando darle forma a piernas y brazos mediante la fig. simplificada.
Vean el vídeo: HOW TO DRAW COMICS THE MARVEL WAY.
La primera parte de dicho vídeo nos permitirá entender mejor el procedimiento.
Vean el sig. ejemplo de trabajo de una alumna de IAEV: Laura Guadalupe Esparza
Primero de FRENTE
Ahora de PERFIL
Finalmente a 3/4´s
Me gustó este ejemplo, donde el dibujante emplea el proceso que hemos practicado juntos, pero en el dibujo de un personaje estilo "superdeforme" o "chibi":
Otro ejemplo: solo que en esta ocasión veremos la evolución completa del dibujo, desde el boceto en azul al acabado final:
Así pues espero haya quedado claro lo que trabajaremos en clase.
NUEVO EJEMPLO... paso a paso:
1.- La imagen. 2. Imprimen la imagen y miden las cabezas. Explicación:
Como una forma de practicar la proporción (mas que le canon en si) como parte de sus habilidades de dibujo, recomiendo trabajar sobre fotografías de personas. Imprimirlas y medicar las cabezas en dicha foto, Ahora, no siempre les va a dar las 7, 7 1/2 u 8 cabezas que uno espera. ¿porque?, por varios factores que afectan la foto: altura de la cámara en relación al modelo, cantidad de cabello en la cabeza, inclinación de la cabeza, si tiene tacones, etc. o como en este caso, porque decidí realizar el dibujo en base a una figura de acción de TWD. El punto es: una forma de trabajar la percepción de la proporción es medir el numero de cabezas en base a la foto. La idea es que desarrollen la capacidad de realizar dibujos sin necesidad de medir, en base al sentido común y la apreciación del bosquejo.
3.- Dibujamos en rojo línea de ritmo, y el esqueleto. En azul la figura simplificada. 4. Con lápiz H el detalle.
Partiremos de reconocer la necesidad de iniciar nuestros bosquejos en base a fig. geométricas, tal y como nos lo sugiere el Gran John Busema y Stan "The Man" Lee en su famoso libro: "Como dibujar al Estilo Marvel"
Observaremos como nuestro trabajo como dibujantes se facilita mucho si entendemos que todo a nuestro alrededor puede simplificarse a figuras geométricas:
Incluso la figura humana:
A petición de algunos de sus compañeros, les comparto un rápido bosquejo de su servidor, para que les sirva de base para su pre entrega de la sig. sesión. Estén de pendientes de mas indicaciones.
UNIDAD1. ED1. Formas básicas y estructura de figuras. Desarrollo correcto de la Técnica. La idea es que me muestren: La línea de Ritmo - también llamada línea de movimiento- en ROJO. El dibujo del Esqueleto simplificado también en ROJO. La técnica de Dibujo simplificado escogida (Reloj de arena, TUM, cubos/rectángulos, etc.) para el resto de la estructura simplificada en AZUL. Pueden combinar las técnicas. y el detalle en limpio con Lápiz 2H, H (no blandos!!!). Recuerden se trata de una Evidencia de Desempeño, lo importante es que comprendan el procedimiento. Ahora, es importante emplear distintas técnicas como base: TUM, rectángulos, óvalos, "Reloj de Arena", etc.
Estas son las técnicas: "TUM"
DOBLE TRIANGULO o RELOJ DE ARENA
CUADRADOS/RECTANGULOS, etc.
Figura Tubular:
Como pueden observar, todas parten del empleo de un esqueleto simplificado (el "TUM")
¿Dudas?...
VEAMOS EJEMPLOS REALIZADOS EN CLASE:
Reloj de Arena:
De Frente:
En Tres cuartos:
Figura Tubular o Figura "Robot" (esta es la mas practica):
